几乎所有的大学都会要求美国留学申请人提出推荐信（Recommendation Letter）,评审委员借着推荐者的文字描述,可以了解申请人的背景状况。它可说明各种成绩单数字以外的其它意义,补充过于计量化、公式化审核的一种评估方式。 

美国留学申请研究所一般要求三封推荐信推荐人的身份可以是曾经教你的教授,或是现（曾）职工作单位主管,自已视需要组合。例如,如果你毕业十年,你的推荐人可应有二封工作主管为宜,而毕业一两年顶多一封即足够。 

推荐人的职务,并不一定愈高愈有利,相反地,认识你愈久而职称不高,内容又适当地表达你的个性（Personality）,才是上乘的推荐。以下,我们将提供你推荐信需注意的要点,帮助你着手起稿推荐信：

  （一）不要拖时间,尽快起草：推荐信需要时间写,何况又得配合老师的时间。所以尽快起草你的推荐信,以便使你的推荐者有充裕的时间,为你的推荐信效力。 

  （二）提供充份的信息给推荐者：如果你要推荐者能掌握你的优点,你得提供充份的信息。自然,要尽量具体避免空洞地陈述。同时,你也该提供你申请学校截止日期给推荐者参考,以免推荐者耽误了你的申请。 

  （三）各推荐信的打字书信字体,宜选不同的型式,以示不同的推荐者。属需要圈选的表格者,可以直接以手稿填入。 

  （四）在逻辑推理下,推荐者不可能知道或了解你的特质,请勿提及。譬如说,学生课外活动的表现就不适于平常教授正式科目的教授提及,除非教授也参与其中。又如其它课堂的表现,除非其它教授曾经提及过,否则不适合此科教授评论学生在其它科目的表现。再如,学生如何在图书馆查数据、写报告花费的时间,一般老师是不可能知之甚详,除非实在太特殊而略有耳闻,故也不适合在推荐信中提及。

  （五）推荐信的内容尽量简短有力：不要虚无空洞的形容词,例如他任职于某公司时,勤劳、负责、认真、为人谦虚、诚恳等语句,不宜多引用,最好讲出具体事实,才不流于形式,尤其不要抄袭市面的书信范例,以免流于陈腔滥调,落入俗套。

 
  （六）如果可能的话,推荐者最好与你修的科目或学校相关。譬如说：如果你将来计划主修英文,最好推荐人之一是英文老师。又如,如果你申请常春藤名校（IVY LEAGUE SCHOOL）,推荐者若也是常春藤名校出身,则其推荐信将更有力。

  （七）适当提及自己的“缺点”。一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些“缺点”，不仅能令推荐信真实，还会通过“似贬实褒”，反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：“该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足”。这句话似乎是在谈“缺点”，但很明显这样的“缺点”其实正是很多专业最渴望的“缺点”——废寝忘食的工作态度，从而使得“缺点”也为申请提供了巨大帮助。

推荐信包含的主要题材                                                      

（一）与申请者的关系：表达清楚何种方式认识。譬如说是老师、指导教授,老板等。说明交往多久,如果是教授学生关系,对教授的科目做一个简短的说明,如果推荐信者是你的老板（主管）,请详细说明你的工作职责。 

（二）推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否,并加注评语。                                                 

（三）推荐者对你能否顺利完成学位的看法：譬如说,描述你对特别分配职务上的表现,以表现你的应变能力。又如,申请者是否有其它潜力未发挥？　如果申请者的成绩未尽理想,评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想,却有极深厚的潜力尚未发挥。如果申请者转系,也可以强调申请者有强烈的学习动机,根据推荐者的观察,相信以申请者的表现,一定可以成功完成学业。

（四）推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否,并加注评语。

（五）重述推荐者对申请人的支持及能力的确认,以再次肯定对申请人的支持与推荐。 

              美国留学申请推荐信的模式

  推荐信的格式有些模式可循,以下将针对各段提供模式作参考：

  （一）抬头可用的格式有：

  　　 Dear Sir/Madam; 

  　　 To Whom It May Concern: 

  （二）第一段：引文句子可以引用如： 

  “It is a pleasure to recommend to you (name), a former student of mine at (name of university).” 　　 

  “I an very happy to have this opportunity to recommend (name), who is presently applying for admission to your graduate (or undergraduate) program in (name of program).” 

  “I understand that (name) is applying for admissions to your graduate (undergraduate) school, and has requested that I write this letter of recommendation for her/him.” 

  “In my capacity as professor at xxxx University, I have known xxx for three years, as both his/her advisor and professor.” 

   （三）第二段：这段可以提供最实质的内容。譬如,如果推荐者是教授, 解释学生在他门下所修的课程。 　

 
   “(name) took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows; “xxxxx” and “xxxxx”.” 
   “(Name) was enrolled in three of classes from September 1984 to June 1986 “xxx” and “xxx”.” 

   接下来,教授写一些有关申请人在课堂上的表现,如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等,举出实例。 

   “In my class (es), (name) did excellent work. She always listened attentively, participated activitely in class, and handed in very good written assignment. 
   “In particular, his/her research paper on (topic) was of exceptionally high quality, and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field.” 

   如果推荐人是工作主管,首先一定要仔细陈述申请人的工作职责,并对申请者工作表现作一评估。如果可能的话尽量列举实例。 

   “When (name) held the position of (job title) in this company she was one s/he was one of my best employees. His/her job responsibilities included (describe them), and s/he carried out his/her duties with exceptional skill and professionalism.” 
   “S/he not only did his/her own work, but also helped other employees, and made many valuable contributions to the efficient running to our firm.” 

    第二段最后一段：可以提及申请人在班上（或公司里）的比较表现（譬如排名）： 
    “I was rate (name)'s academic ability as in the top 10% of his/her class.”

 
    “Compared against other students that I have taught, I would say that (name) ranks in the upper 10%. 

    接下来,推荐者可对申请人能否成功完成学业提出看法。举例：

 
    “Based on his/her previous performance, I am certain that (name) would be a very successful student at your university.” 

    “I believe that (name) possesses all the qualities necessary to make an excellent graduate student in his/her chosen field, and am sure that s/he will make a fine addition to your campus.”

   （四）第三段：如果还有其它话想说,请另写一段.例如：英文能力、沟通技巧、领导才能、特殊学术或工作背景。譬如说,如果申请人欲申请的科系是企管系,推荐者可着力描写他们有关申请人商业的专门技术、领导才能,以及申请者所参加的商业活动,例如,有关商业方面的组织社团。又如,申请人申请护理研究所,推荐者可着力描写他们关怀的态度、处理实验室的技能,或是对病人的奉献。

   （五）最后,以几句结尾作总结；

     “Therefore, I am happy to highly and without reservation recommend (name) for admission to your graduate program. Your kind/serious consideration of his/her application would be most appreciated.”

     “I am thus pleased to give my full support and recommendation to (name)'s application for admission to your school. If any further information is required, please feel free to contact me.” 
  　　 签名： 
  　　 Sincerely, 
  　　 Sincerely yours, 
  　　 Very truly yours, 
  　　 With best regards,

下面结合上面的部分内容，给出一篇推荐信样例（被推荐的同学是数学系的）

Dear Sir/Madam: 
     I am writing this letter of recommendation for Mr.Caleb,my former student. I have known Mr. Caleb for more than 6 years since his freshman year at "University of Minnesota". At that time, he took the course-- "Mathematical Analysis," which I taught mainly for junior students majoring in Mathematics. To my surprise, I found he was among the few students in his class who could keep up with the pace of my lectures. Moreover, he often posed thought-provoking questions during the course. Thus it was natural that I liked discussing with this young man and became familiar with him. The more I knew him, the more I found he was talented at mathematics. As you can see, he got excellent scores on the course. In fact, he ranked No. 1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others. 
     With his outstanding talent and solid mathematical background, he also did quite well in most other courses during his undergraduate study. By the way, you may wonder why his undergraduate scores look not so good compared to other Chinese applicants. It is easy to explain, because he belonged to the talented student class, which were required to endure harder test papers and stricter grading than most other college students did at least at "University of Minnesota". 
     He even served as Prof. Linda s Research Assistant for one year. No one could deny his commitment to his job. As a matter of fact, Prof. Linda s electronic lab happened to be neighboring my office and I could always see him working in the lab, either repairing the instruments or helping Prof. Linda collect lab reports. Maybe one more example will demonstrate his commitment more clearly. Once he suggested compiling a FORTRAN program to solve a complicated circuit problem in his class. In order to do that, he had to do a lot of computer work. However, because there were few computers available in our computer lab, he had to wake up at 5 a.m. in winter (please note: "Twin city" is a downtown near the north border of China, so it is pretty cold in winter and the heating system is not working very well.) to ensure the 1st position of the long waiting line for his classmates and himself! At last he and his classmates finished the program successfully with his great efforts. 
     As to his personality, I would like to say Mr. Caleb is a warm-hearted, honest and upright student. He was always ready to help others. During my lectures, many students got confused at some points and I could always see Mr. Caleb help them explain during breaks. In the meanwhile, I must admit that Mr. Caleb was a bit impatient sometimes.
    Finally, I would like to conclude my recommendation as follows: frankly, Mr. Caleb is not a genius, but I promise his great intelligence, commitment to work and his kind nature will impress you deeply. Thus I recommend him without reservation for his admission and financial aid to your program. Please feel free to contact me if needed. 
    Sincerely Yours,

    XXX

什么是GPA，应如何计算？

GPA 英语全称是grade point average，意思就是平均分，美国的GPA满分是4分，即A=4，B=3，C=2， D=1.GPA的精确度往往 达到小数点后1到2位，如：3.0，3.45。GPA的计算一般是将每门课程的学分乘以 学时，加起来以后除以总的学时，得出平均分。中国学校的分数设置 一般是百分制或五分制，具体的折合方式视不同的美国大学的要求而有所不同，一般来讲，百分制中的90分以上可视为4分，80分以上 为3分，70分以上为 2分，60分以上为1分，五分制中的5分为4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。中 国许多大学的成绩单上没有学时，因此，GPA只能估算，可将所 有课程的成绩加起来后除以课程数。一 般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上。 

GPA常识  

GPA是令很多人头痛的问题。我个人是换算了，不过最后好象换算有问题，不过没有一个学校找过我麻烦。我的几个朋友，没有换算，直接把成绩单寄了过去，出于礼貌的角度，建议大家还是要换算了。

希望有GPA问题的人要好好理解我这段话哦！！！

这里给大家个简单介绍。不过我在网上见到过其他的文章说在英国的PGA标准有所不同的。

GPA英语全称是grade point average，意思是平均成绩点数。美国多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低要求的不予考虑。 

GPA一般用4分制计算，换算方法参见下表： 

百分制分数 等级 成绩点数 
  90-100    A      4 
  80-89    B     3 
  70-79     C      2 
  60-69     D      1 
  60以下    E      0 

GPA的标准计算方法是将大学成绩的加权平均数乘以4，再除以100。比较常见的方法还有把各科成绩按等级乘以学求和再以总学分除之。 

例如某学生的五门课程的学分和成绩为： 
A课程四个学分，成绩92（A）； 
B课程三个学分，成绩80（B）； 
C课程两个学分，成绩98（A）； 
D课程六个学分，成绩70（C）； 
E课程三个学分，成绩89（B）。 

以上五项成绩GPA为： 

标准算法GPA=［（92*4＋80*3＋98*2＋70*6＋89*3）*4］／［（4＋3＋2＋6＋3）*100］=3.31 

常见算法GPA=（4*4＋3*3＋2*4＋6*2＋3*3）／（4＋3＋2＋6＋3）=3.00 

在 具体运用中，美国大学经常采用总平均绩点与最后两年平均绩点。总平均绩点（Overall GPA）是将全部所修学科按上述方法计算出来的点数，最后两年 平均绩点（GPA for the last two years）即将最后两年所修各科按上述方法计算出来的点数。 

在美国，90％ 的学校GPA计算方法是采取4分制（4.00 scale）的，仅有1％的学校会采取5分制，即A等成绩为5，B等为4，C等为3，D等为2，F等为1， 这些学校的最低入学标准也就相应的提高了。中国学生在申请时，应按照自己原先学校采用的GPA制提供成绩，同时注明采用了哪一种的GPA制。 

对 我国学生很不利的是中国大部分学校的评分都相当严，很多实际成绩很优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0，在有些大学里班上前5名学生的总平均成 绩都可能会在82分以下，这样在申请美国大学时，GPA都要变成3.O或更低，只能进一些三四流的学校。为了消除这种不利，可以采用两种方法：一是在成绩 单或是推荐信以及读书计划中说明这种GPA实际上是由于评分标准十分严格而导致的；二是在提供成绩单的时候，列明这样的成绩在全班，或是全系所排的名次以 及百分比。 
 

美国大学成绩单与GPA的算法  

美国大学在评定学生成绩时，是采取GPA，即Grade Point Average的缩写（平均成绩点数）。在申请学校时，GPA十分重要，很多大学有最低GPA规定，除了英文能力测验以外。GPA的计算是把各科成绩按等级乘以学分，再以总学分除之。 

美国学生各科成绩是以A.B.C.D等级计算。 

等级成绩和分数成绩换算如下： 

分数　 　等级　　点数　　表现 
91-100　　A　  　4.0　 　极佳 
81-90　 　B　　　3.0　 　　佳 
71-80　　 C　　　2.0　 　平均 
61-70　　 D　　　1.0　 　　差 
51-60　　 E　　　　0　 不及格 

通常大学部学生拿到C以上成绩都可以。但研究所硕士学生，至少要拿到B的成绩。

在申请入学时，很多学校有GPA规定。GPA的计算是：

1、每个科目以等级点数乘以学分。比如微积分是四学分的课，成绩是A（即4点），微积分一科可得16点。

2、如果一学期修了四门课，英文3学分（成绩4点）、历史3学分（成绩2点）物理3学分（成绩3点），加上微积分。

GPA是16+4×3+3×2+3×3=43，除以13=3.31。此学生的GPA等于是比B略好。

在索取学校资料的同时，可以先报名参加一些留美不可或缺的测验。美国没有国家性的考试，大部分学校是以一些标准化测验来评核学生能力。最常见的测验如下： 

1、 TOEFL(Test of English as a Foreign Language)TOEFL托福是英语非母语的外国学生英文测验，分听力、阅 读、写作三项。美国的大学要求外国学生考过托福，证明有相当的英文程度才可以修课。大部分要求500分以上即可，有的较严，要550分，甚至600分才 行。但也有学校能够稍微通融，愿让学生有条件性的入学。先入学进修英文，然后再修本科课程，如果已考过托福，日后要求测验中心补寄成绩单到申请的大学，通 常要六周时间。

托福考试的计分方式，第一部分和第二部分是从20到68，第三部分从20到67，托福总分可以从200开始，满分 677。总分的算法是三个部分加起来乘10除3。例：Section 1 Section 2 Section 3 Sum46 + 54 + 50= 150 (150×10)÷3=500以上的托福总分是500分，ETS替学生寄资料的有效期是两年。

除了TOEFL，还有别的测验英文能力的考试。例如TWE（Test of Written English）书写英文能力考试和TSE（Test of Spoken English）口语能力考试。

如果有留美的决心，一定要具备基本的听、说、写及阅读英文的能力，除了考托福外，日常生活用英文也要加强。可以从听英文广播、看电视、多读英文报纸杂志等培养能力。

2、 GRE(Graduate Record Exam)大部分大学研究所会要求学生考GRE，其性质有二种，一种是性向测验，一种是学科测验。一般要求的多 是性向测验，目的是了解学生的智力、数学、分析能力。少数研究所要求考学科的GRE，评估对本科的知识程度，有生化、生物、化学、经济、工程、心理等科。 如果在校成绩不是理想，GRE考的好，在申请研究所会有帮助。一般性向GRE成绩平均标准约在1580分。三项满分是2400。

3、GMAT(Graduate Management Admission Test)打算念MBA（企管硕士）或公共行政硕士的人，通常是考GMAT，不考GRE。大部分商学院要求GMAT580分以上。

GMAT测验分成九组，七组选择题，每组25分钟，另两组写作，每组30分钟。整场考试需4小时。GMAT考试每年举办四次。

4、LSAT（Law School Admission Test）

申 请进入美国法学院就读的学生都要考LSAT，考试是由五组35分钟的选择题组成，以其中成绩最好的四组分数作为考生的分数。考题最后有30分钟的范例写 作，不算分数，但申请学校时，此范例写作将寄到你申请的学校。考试成绩关系着录取机会。愈大的法学院愈重视LSAT及在校成绩，美国LSAT分数范围在 120至180之间，全国平均分数是151左右。知名的法学院往往要求163分以上。

5、MCAT (Medical College Admissions Test)医学院入学测验是申请医学必备的考试。依据考试成绩，审核入学小组决定申请者是否证 明自己对医科有兴趣并具说服力。考试内容包函大学课程中自然科学、社会科学和人文学。着重于生物、化学、物理的观念，并测验科学难题的解决方法，细微的思 考方式及写作能力。MCAT一年举办两次考试，通常在星期日。

6、SAT（Scholastic Assessment Test）、ACT(American College Test)美国高中生进大学要考SAT，证明语文及数学能力，两项满分各为800分。较好的大学通常要求两项总分在1100分以上。

美国中西部的一些大学要求高中生毕业后要考ACT。有些以ACT成绩来衡量是否给予奖学金。有些地区因地理关系，无法参加ACT测验的话，也可以SAT取代。平均成绩是20.8，如果考到30分以上就很优秀。

在考试时，测验中心会有免费寄发成绩单的服务，如果你对考试十分有信心，可以写上你打算申请的学校名称。否则就等成绩出来后，再写信要求测验中心寄发，但要收取一些费用。

赴美留学，学杂费之外，要考虑食宿费、书籍费、衣鞋、医疗保险、电话费、娱乐费，如果寒暑假打算旅游，也要有这部分预算。一般学构要求学生提出至少一年的全年开销财力证明。如果经济能力不足，可及早准备，因为在申请学校和签证时都需要。

财务证明可以包括下列经济来源：

1、个人／家庭存款：银行帐户证明，开户日期，去年存款，目前存款或担保人签名证明。财力证明来自家庭，应该准备文件说明银行存款人和个人的关系。

2、不动产证明：房地契证明或其他产业证明。

3、奖学金：如有奖学金资助最好，要有提供奖学金机构的证明信。

4、助学金：资料上列学生姓名，助学金金额及期限。

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   1楼张天静 2008-02-20 22:46 回复

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   www.taisha.org
   www.gter.net
   里面有很多这种东西的。呵呵。去看看吧。